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Vehículo eléctrico puro Dae Formador de automoción

Warranty: 1 Year
Condition: New
Customized: Customized
Certification: ISO9001, CE
Paquete de Transporte: Wooden
Marca Comercial: ZHONGCAI

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Fabricante/Fábrica & Empresa Comercial
Miembro de Oro Desde 2020

Proveedores con licencias comerciales verificadas

Guangdong, China
Importadores y Exportadores
El proveedor tiene derechos de importación y exportación.
Años de Experiencia Exportadora
La experiencia exportadora del proveedor es de más de 10 años.
Capacidad en stock
El proveedor tiene capacidad en stock.
Certificación de Gestión
El proveedor cuenta con certificación del sistema de gestión de calidad, que incluye:
ISO9001:2015 certificate
ISO14001
ISO45001:2018 certificate
para ver todas las etiquetas de fortaleza verificadas (27)

Información Básica.

Origen
China
Capacidad de Producción
500 PCS/Year

Descripción de Producto

1  Los requisitos del producto

Basado en la nueva energía del sistema de dirección del vehículo, incluido el equipo de dirección, motor de dirección, Columna de dirección, dirección el conjunto de engranajes, volante de dirección, suspensión delantera, los neumáticos, etc., la inspección y mantenimiento, diagnóstico y medición del sistema de dirección del vehículo eléctrico se realiza en combinación con la plataforma de formación, que está equipado con terminales de detección, el proceso de trabajo de la señal eléctrica de cada elemento de circuito del sistema de dirección pueden ser detectados directamente en el panel.

2  requisitos funcionales.

Un. Después de la plataforma de formación está conectado con la plataforma de formación de otros sistemas, demostrar el principio y el modo de control de dirección eléctrica.

B. Demostrar el principio de funcionamiento y control de proceso de dirección eléctrica.

C. Realizar control de la dirección de energía eléctrica.

D. Realizar la inspección y detección de la estructura del sistema de dirección.

E. Comprender el funcionamiento características y métodos de diagnóstico del sistema de dirección de energía eléctrica a través de la junta de la enseñanza.

F. Realizar el ajuste de análisis y diagnóstico de avería del sistema.

G. Dominar las especificaciones de funcionamiento seguro durante el mantenimiento de sistema de energía eléctrica.

3 del  proceso estándar: diagrama del circuito de la Junta tiene la función de análisis del circuito. El gráfico es el circuito de aluminio-placa de plástico por láser la pulverización, y el bastidor está presionado y aleación de aluminio con incrustaciones de marco, que es hermoso y generoso. La base de la magistratura está ensamblada con la norma nacional perfiles de aluminio. La base está equipada con ruedas en movimiento universal, que es firme y científica. La línea de distribución es razonable, y la instalación eléctrica está organizado y ejecutado en estricta conformidad con los estándares del sector eléctrico nacional GB.

4  función docente:

La capacitación del programa:

Un. Maestro en el principio estructural y el principio de funcionamiento del sistema de dirección del vehículo eléctrico

B. Proyecto de capacitación sobre el desmontaje y montaje de sistema de dirección del vehículo eléctrico

C. Proyecto de capacitación sobre el desmontaje y montaje de la marcha de la dirección del vehículo eléctrico

D. Si existen programas de formación de comparación de la asistencia de dirección

La prueba de la enseñanza de temas:

Un. La enseñanza de la tensión de trabajo la detección de dirección asistida eléctrica máquina

B. Datos de la unidad de control de dirección y enseñanza de detección de señal

C. Control del sistema de dirección de Enseñanza de detección de señal

D. El diagnóstico de fallas del sistema de dirección, la detección y la enseñanza

E imágenes de referencia (las imágenes son sólo para referencia, sujeto al objeto real):

F apoyando a la realidad virtual del sistema de enseñanza integrada

Un. Efecto de la enseñanza y el concepto: el automóvil de la integración de realidad virtual del sistema de enseñanza integrada tiene como objetivo hacer enseñanza teórica y práctica la enseñanza de interactuar e integrar. Por un lado, mejorar la capacidad práctica teórica de los maestros, capacitar a su nivel teórico, y cultivar un equipo de enseñanza de alta calidad. Por otro lado, los maestros integrar los conocimientos teóricos en la enseñanza práctica, dejar que los estudiantes aprenden haciendo, comprender los conocimientos teóricos y dominar habilidades en el aprendizaje y práctica, y romper el límite entre profesores y estudiantes. Los profesores son entre y alrededor de los estudiantes. De esta manera puede ser de gran estimular el entusiasmo de los estudiantes para aprender, mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, y activamente un resumen de los estudiantes mientras que el aprendizaje y la práctica, se puede lograr dos veces el resultado con la mitad del esfuerzo. La integración de la teoría y práctica la enseñanza de los saltos de software a través de la desconexión entre teoría y práctica, y la enseñanza enlaces son relativamente concentradas. Insiste en dar plena desempeñar el papel de líder de los maestros. Mediante el establecimiento de la enseñanza de las tareas y objetivos de Enseñanza, profesores y alumnos pueden enseñar, aprender y hacer al mismo tiempo, crear un marco de la calidad y la formación profesional en todo el proceso, enriquecer la enseñanza en clase y la enseñanza práctica vínculos y mejorar la enseñanza de calidad. En todo el proceso de enseñanza, la teoría y práctica son realizadas de forma alternativa, y la intuición y la abstracción aparecen de forma alterna. No hay ningún principio fijo de la "realidad antes de la razón" o "la razón antes de la realidad", pero no es una realidad en la razón y la razón en la realidad. Resaltar el cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes y profesionales, y movilizar plenamente y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.

B. Composición: la integración de realidad virtual la enseñanza de la plataforma está compuesta por módulo de comunicación inalámbrica remota del sistema de formación, teoría y realidad de la enseñanza de la integración de software.

C. La función de comunicación a distancia inalámbrico: diseño industrial y es aplicable a todo tipo de material didáctico. Se ha incorporado el software y hardware watchdog y no bloquear o eliminar la línea. El apoyo de la transmisión de datos transparente. El modo de comunicación: WiFi hotspot basado en el estándar IEEE802.11 es adoptado, la comunicación eficaz distancia: espacio abierto: 80m, la tasa de la interfaz: 150m, rango de frecuencias: 2.412ghz-2.484ghz.

4. Sistema de fallo

4.1 El problema sistema adopta la forma de fallo de gráfica, y se configura con la norma diagrama de circuitos, que generalmente se corresponde con el diagrama del panel del equipo de formación. Los profesores pueden establecer directamente o borrar los fallos a través del diagrama de circuito. Tiene las características de funcionamiento intuitivo y ocultado el fallo.

4.2 Los maestros pueden establecer los fallos a través de la avería de un solo punto, combinan el fallo, fallo de la evaluación y otros métodos, y enviar instrucciones de ajuste de fallo del equipo de entrenamiento de forma remota a través de WiFi. Los estudiantes pueden medir la tensión y resistencia de los sistemas relevantes del equipo de capacitación a través de instrumentos mecánicos multímetro y osciloscopio para observar las curvas de la forma de onda de diferentes amplitudes de señal varía con el tiempo, también puede utilizarse para probar distintas cantidades de electricidad, tales como el voltaje, corriente, frecuencia, la diferencia de fase y amplitud de ajuste. Al mismo tiempo, se puede leer los códigos de avería y analizar el flujo de datos a través de los equipos de diagnóstico para juzgar a los puntos de fallo, analizar sus causas y eliminarlas, lo que mejora notablemente la iniciativa de estudiantes y la sentencia de habilidades. En la etapa de ajuste de fuga, los maestros pueden llevar a cabo la evaluación rutinaria en el proceso de solución de problemas de los estudiantes mediante la limitación de la resolución de problemas de tiempo, lo que es útil para formular medidas eficaces de formación, así como para mejorar los resultados de la formación profesional y técnica.

4.3 La interfaz del sistema de fallo es clara y fácil de entender. El estado del fallo identificación tiene opciones tales como "circuito abierto", "Conexión virtual", "liberación" y "Cerrar", respectivamente, para que verdaderamente se simula el típico fallo fenómenos de la formación del equipo.

4.4 El fallo no tiene la función de memoria de forma predeterminada para evitar frenar en medio de la formación y el olvido para anular el fallo, que hará que el fallo de disco duro del equipo de capacitación y afectar el normal funcionamiento y la posterior capacitación.
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Año de Establecimiento
2014-04-01